Suche

Informationen und Forum für Mitglieder

LRS-Erlass - Förderung

Förderung von Schülerinnen und Schülern bei besonderen Schwierigkeiten im Erlernen des Lesens und Rechtschreibens (LRS)
RdErl. d. Kultusministeriums v. 19. 7. 1991 (GABl. NW. I S. 174)
 

...” § 35a [SGB VIII]1 gibt`s nicht mehr!”

Der von der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik im September 2011 veröffentlichte HzE- (Hilfe zur Erziehung) -Bericht 2011 für NRW auf Datenbasis von 2009 kommt zu dem Ergebnis, dass die Inanspruchnahmequote von Eingliederungshilfe in NRW von 2008 bis 2009 gestiegen ist. Dieses Ergebnis veranlasst zu hinterfragen, ob dies auch im Falle einer Teilleistungsstörung in Form einer Legasthenie oder Dyskalkulie zutrifft, denn Eltern betroffener Kinder mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie erzählen in Beratungsgesprächen immer wieder, dass ihrem Antrag auf Eingliederungshilfe (§35a SGB VIII) zur Finanzierung einer speziellen Legasthenie-/Dyskalkulietherapie nicht statt gegeben wurde, obwohl eine seelische Störung (Primär- und Sekundärstörung als 1. Bedingung) durch ein Fachgutachten eines Facharztes der Kinder- und Jugendpsychiatrie bzw. eines Kinder- und Jugendpsycho-therapeuten vorliegt.
Weitere Informationen finden Sie im Anhang.
Anhänge:
Diese Datei herunterladen (35 gibt es nicht mehr.pdf)35 gibt es nicht mehr.pdf[ ]

Legasthenie - Definition

schreiben0

Die Lese-Rechtschreibstörung zählt zu den umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten (F81). „Der Begriff der umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten umfasst die spezifischen und deutlichen Beeinträchtigungen des Erlernens des Lesens, Rechtschreibens und Rechnens. Ihnen gemeinsam ist die ätiologische Annahme, dass diese Störungen wesentlich in einer zentralnervösen, kognitiven Störung der Informationsverarbeitung begründet sind.

Legasthenie - Informationen

lesen1

Wenn Sie sich schon etwas mit dem Thema Lese-Rechtschreibprobleme beschäftigt haben, sind Sie sicherlich auf unterschiedliche Begriffe wie Legasthenie, Lese-Rechtschreibstörung und Lese-Rechtschreibschwäche oder LRS gestoßen.

Leider verwenden nicht alle Fachleute, Schulbehörden und Autoren die Begriffe gleich, so dass es immer wieder zu Problemen kommt. Wir wollen als Verband keine neue Definition oder Abgrenzung der Begrifflichkeiten vornehmen, sondern uns an den diagnostischen Leitlinien der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis halten. Die diagnostischen Leitlinien stellen eine Orientierung zur Ausführung des Internationalen Klassifikation psychischer Störungen (ICD-10) der Weltgesundheitsorganisation (WHO) dar. In den Leitlinien werden die Begriffe Lese-Rechtschreibstörung und Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) voneinander unterschieden.

  1. Dyskalkulie - Definition
  2. Dyskalkulie - Information

Aktuelles

15. Dezember 2023